«Company spin-off» as a resource potential of university enterpreneurship of regional higher educational establishments

The researchers note the importance of the development of the resource potential of the university enterpreneurship of regional higher educational establishments. «The main task is the possibility of commercialization of higher educational applied investigations and developments with mass students, post graduate students and young scientists involvement in the innovative processes in activity of small innovative enterprises at higher educational establishments, created in accordance with the federal law № 217-FZ dated from 02.08.2009».

With the acceptance of Federal law dated from 02.08.2009 №217-FZ the higher educational establishments received the possibility to create small innovative enterprises (hereinafter reffered to as SIE), as individually, as to attract other parties in the quality of co-establishers. The purpose of SIE creation is the research and development adaptation to the requirements of a real economic sector and their commercialization provision. SEI of higher educational establishments need to be something like “transfering mechanism” in stimulating of development of effective links between scientific educational and industrial econimic sector. Consequently, the regulator approved juridically internal innivative and enterpreneural activity of higher educational establishments.

In foreign and refference litterature such economic organizations are called “spin off companies”. As the analyse of the litterature showed, this topic was reviewed in the european academic community since 1970s, but the main interest to the university enterpreneureship is shown in 1990-2000s. As the researches note, the pioneers in “spin-off” firms creation in the North American countries are the universities of technological and biomedical profile (thus, in the USA Massachussets technological university is the leader in this direction – nearly 31 «spin-off» firms were created at the beginning of 2000s). This fact has the definite economic purposefulness: the more scientific technical developments the more the range of possibility of commercialization of the results of intellectual labor of the staff (the most important university economic resourse).

According to the enterprineural concept of Austrian economic school, expressed in the ideas of Yozeph Shumpeter, the practical application of innovations is distinguishing for enterpreneureship, (according to Shumpeter, the permanent innovations executing in industrial process, in product realization mechanism arethe income reproduction main source). That is why, as it was stated in the paper of М.N. Dymova and L.М. Egorova, it is necessary to identify a higher educational establishment with an «enterpreneural type»according to the existance of innovative processes, mechanisms and technologies and their results, and according to the presence of more wide range of enterpreneural behaviour and managering characteristics. It is justified to say about enterpreneural management, managerian style and about enterpreneural cunlture which are formed in Russian higher educational establishments. SIE must become a leader of enterpreneural iniative in the higher educational establoshments organizations, to be an internal mechanism of economically proved and rational application of the resource base of higher educational establishments in the Russian regions.

Fig. 1 SEI — new economic communities creation dynamics in the Russian Federation

As the statistical data show (fig.1), the SIE creation dynamics reaches its high level in 2011 and since that period of time new economic communities are established in small quantities. It can be supposed, that the reason is in the decreasing of the necessity of the real economic sector of innovative production and services of «spin – off companies» (it is the external environment sector), or higher educational establishments has exhausted their economic potential of innovative developments transfer by the means of the stated forms of enterpreneural organizations. Nine years passed from the law exceptance are enough to make the separate starp-ups into executing «spin-off» enterprises, producing the definite products, in condition that the concept itself corresponds to the economic conditions.

The problems of SIE creation in a higher educational establishment can be divided into 2 groups: overlong procedues of rent agreement negotiation in the Ministry of education of the Russian Federation and some difficulties in SIE current activity financing. SIEs received some priviledges but the potencial investors are frightened that there is the state structure among their establishers.

There is a successful practice of HEI SIEs interaction with business structures. According to the data given by the Center of monitoring and analysis of inteaction of scientific, educational establishments and business structures of the Center of science research and statistics of Ministry of education of the Russian Federation (CSRS), the most successful results in creation of economically viable companies are shown by engineering-technical universities and higher educational establishments divisions. Such practice of interpreneureship in the format of SIE is in the Northern Eastern Federal University named after М.К. Ammosov (NEFU). In 2011 venture company «Yakutiya» signed an agreement with SIE «Gene diagnostcs» of NEFU. The SIE is specialised in services implementation in the sphere of medical genetics. The scientists-genetics the first in the region (Saha-Yakutiya republic) began to use the innovative technologies for genetic and genetic liable deseases at the base of biological microchips. For the medical project development the enterprise got a payment in the amount of 1.8 mln. rubles from the venture company «Yakutiya». One more example is from another economic branch: NEFU SIE LLC «Stroycomposit» is engaged in production of autoclave and monolite heat-insulating foam concrete with increased exploitating and heat-protection characteristics at the basis of compounds from the local raw material for constructing of residential and industrial buildings in the region.

Evaluating the experience of the indicated above regional higher educational establishment we can summarise that the main reason of the SIE effectiveness in the reagional HEE is the existance of the prior consumer of the produced goods and services, i.e. the guaranted distribution.And there is the main difference between conditions of regional and big federal universities,which can allow to have SIEs, oriented at the development of technologies and production from the first stage, but SIEs which are functionning in NEFU were created for the definite branches with the stable demand on innovative production. But in the regional condition the perspectives of university enterpreneureship are noted: «…the creation of every new SIE is a definite contribution into innovative enterpreneureship sector rate increasingin the republic of Chuvashiya and consequently the increase of reagional economics marketability».
«Spin-off» companies (or small innovative enterprises in russian interpretation) are the required instrument in economically effective university model construction (thus the appearance of the new SIEs permanently decreases). To receive economic effects is possible at fully implementation of a concept or their synthesis in the frame of their approved managerial strategy.

References

  1. Balderi C. University Entrepreneurship in Italy, 2014 – 242 p. – P.126 / С. Balderi // Lulu.com — Online Self Publishing Book & eBook Company. URL: https://books.google.ru/books?id=oaeCBgAAQBAJ&pg=PA125&dq=spin+off+companies&hl=ru&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=spin%20off%20companies&f=false
    203
  2. Shane S. A. Academic Entrepreneurship: University Spinoffs and Wealth Creation / S. A. Shane // Edward Elgar Publishing, 2004. – 335 p. – Р.68. URL: https://books.google.ru/books?id=fMRGAgAAQBAJ&pg=PA67&dq=spin+off+companies&hl=ru&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=spin%20off%20companies&f=false; Honsberger L. M. Bio-medical and Medical Spin-off Companies from Canadian Medical Schools and Affiliated Research Institutes / L. Honsberger // National Library of Canada, 2000.
  3. Toronto’s Bio-Medical Cluster: Leader in North America // Clause embodied in Report No. 5 of the Economic Development and Parks Committee, as adopted by the Council of the City of Toronto at its meeting held on May 30, 31 and June 1, 2001. – URL: http://www.toronto.ca/legdocs/2001/agendas/council/cc010530/edp5rpt/cl002.pdf
  4. Афанасьева Н.В., Кадышев Е.Н., Афанасьев В.В. Роль малых инновационных предприятий при вузах в повышении конкурентоспособности региональной экономики//Вестник чувашского университета, 2013, №4, с.285-291.
  5. Дымова М. Н., Егорова Л. М. Соотношение инновационного и предпринимательского в деятельности университета / М. Н. Дымова, Л. М. Егорова // Пространство экономики. 2008. №3. – С.366
  6. Евсеева У. Выживут ли МИПы при Вузах? / У. Евсеева // Портал Северо-восточного федерального университета им. М.К.Аммосова. – URL: http://nu.s-vfu.ru/topic_week/vyizhivut-li-mipyi-pri-vuzah/
  7. Учет и мониторинг малых инновационных предприятий научно-образовательной сферы // ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. – URL: https://mip.extech.ru
  8. Шумпетер Й. А. Теория экономического развития / Й. А. Шумпетер. — М.: Прогресс, 1982

Kozyrkov R.V. «Company spin-off» as a resource potential of university enterpreneurship of regional higher educational establishments  // Студентство. Наука. Iноземна мова: Збiрник наукових праць студентiв, аспiрантiв та молодих науковцiв. – Харькiв: ХНАДУ. – 2019. – Вип. 11. – Частина 3. – С.200-203. 0,24 п.л.


Перевод

«Спин-офф» компании как ресурсный потенциал университетского предпринимательства региональных вузов

Исследователи отмечают важность развития ресурсного потенциала университетского предпринимательства региональных вузов. «Особой задачей является возможность коммерциализации вузовских прикладных исследований и разработок с массовым вовлечением в инновационные процессы студентов, аспирантов и молодых ученых в деятельность малых инновационных предприятий (МИП) при вузах, созданных в соответствии с Федеральным законом № 217-ФЗ от 02.08.2009 г.»[4]

С принятием Федерального закона от 02.08.2009 г. №217-ФЗ вузы получили возможность создавать малые инновационные предприятия (далее – МИП), как единолично, так и привлекать других лиц в качестве соучредителей. Целью создания малых инновационных предприятий является адаптация исследований и разработок к требованиям реального сектора экономики и обеспечение их коммерциализации. МИП при вузах должны стать своего рода «трансфертным механизмом» по стимулированию развития эффективных связей между научно-образовательным и производственным сектором экономики. Таким образом, регулятор юридически санкционировал внутреннюю инновационную предпринимательскую деятельности вузов.

В зарубежной научной и справочной литературе подобные хозяйственные организации именуются «спин-офф компаниями». Как показал анализ источников, данная тематика закрепилась в европейском академическом сообществе еще с 70-х годов прошлого века[1], хотя пик интереса к феномену университетского предпринимательства приходится на 1990-2000-е годы. Как отмечают исследователи, локомотивом в создании «спин-офф» фирм в странах Северной Америки стали преимущественно университеты технологического и биомедицинского профиля (так, в США лидером в данном направлении является Массачусетский технологический университет – около 31 «спин-офф» фирм было создано только к началу 2000-х годов[3]).[2]] Это имеет определенную экономическую целесообразность: чем больше научно-технических разработок, тем больше спектр возможностей коммерциализации результатов интеллектуального труда сотрудников (важнейший экономический ресурс университета).

Согласно концепции предпринимательства австрийской экономической школы, выраженную в идеях Йозефа Шумпетера, именно практическое применение инноваций характерно для предпринимательства, (согласно Шумпетеру, именно постоянные инновации, осуществляющиеся в производственном процессе, в механизме реализации продукции, являются главным источником воспроизводства прибыли[8]). Поэтому, как справедливо отмечается в работе М.Н. Дымовой и Л.М. Егоровой, отождествлять вуз с «предпринимательским типом» следует как по наличию инновационных процессов, механизмов и технологий и их результатам, так и по наличию более широкого набора признаков предпринимательского поведения и управления. Оправдано говорить о предпринимательском управлении, стиле руководства и предпринимательской культуре, которые формируются в российских вузах.[5]] Малые инновационные предприятия должны были стать локомотивом интрапренерской инициативы в организациях высшего образования, внутренним механизмом экономически обоснованного и рационального применения ресурсной базы вузов в российских регионах.

Рис. 1 Динамика создания новых хозяйственных обществ – малых инновационных предприятий в РФ[7]].

Как показывают статистические данные (см. рис. 1), динамика создания МИПов достигла своего пика в 2011 году и с тех пор новые хозяйственные общества учреждаются все в меньшем количестве. Можно предположить, что сказывается снижение востребованности реальным сектором экономики инновационной продукции и услуг «спин-офф – компаний» (опять же фактор внешней среды), либо вузы исчерпали экономический потенциал трансферта инновационных разработок посредством данных форм предпринимательских организаций. Девять лет с момента принятия закона − вполне достаточный срок, чтобы превратить отдельные стартапы в работающие «спин-офф» предприятия, производящие конкретные продукты, при условии, если сама концепция адекватна экономическим условиям.

Проблемы создания малого инновационного предприятия при вузе можно классифицировать в 2 группы: затянутые процедуры согласования договоров аренды в Минобрнауки РФ и сложности с финансированием текущей деятельности МИП. МИПы получили некоторые льготы, но потенциальных инвесторов отпугивает то, что среди их учредителей имеется государственная структура.[6]]

Успешная практика взаимодействия вузовских МИПов с бизнес-структурами существует. Согласно данным сектора мониторинга и анализа взаимодействия научных, образовательных организаций и бизнес-структур Центра исследований и статистики науки Минобрнауки России (ЦИСН), наиболее успешные результаты в создании жизнеспособных компаний показывают инженерно-технические университеты и подразделения вузов. Такова, например, практика интрапренерства в формате МИП в Северо-восточном федеральном университете им. М.К. Аммосова (СВФУ). В 2011 году венчурная компания «Якутия» подписала соглашение с МИП «Генодиагностика» СВФУ. Данное МИП специализируется на внедрении услуг в области медицинской генетики. Ученые-генетики впервые в регионе (Республика Саха – Якутия) начали использовать инновационные технологии диагностики наследственных и наследственно-предрасположенных заболеваний на основе биологических микрочипов. На разработку медицинского проекта предприятие получило субсидию в размере 1,8 млн. рублей от венчурной компании «Якутия». Еще пример, но уже из другой сферы: МИП СВФУ ООО «Стройкомпозит» занимается производством автоклавнового и монолитного теплоизоляционного пенобетона с повышенными эксплуатационными и теплозащитными свойствами на основе составов из местного сырья для строительства в регионе жилых и производственных зданий.[6]

Оценивая опыт указанного выше регионального учреждения ВО, можно сделать вывод о том, основным залогом эффективности МИПа при региональном ВУЗе является наличие заведомо «горячего» потребителя продукции и услуг, то есть гарантированный сбыт. И здесь кроется важное отличие условий региональных от крупных федеральных университетов, которые могут себе позволить содержание МИПов, ориентированных на разработку технологий и продукции с нуля, тогда как МИПы функционирующие в СВФУ, создавались под конкретные отрасли с уверенным спросом на инновационную продукцию. Теме не менее и в условиях региона отмечены перспективы университетского предпринимательства: «…создание каждого нового МИП является существенным вкладом в увеличение доли сектора инновационного предпринимательства в Чувашской Республике и, как следствие, повышение конкурентоспособности экономики региона».[4]]

«Спин-офф» компании (или малые инновационные предприятия в российской интерпретации) остаются востребованным инструментом в построении модели экономически эффективного университета (хотя появление новых МИПов постепенно снижается). Достижение экономических эффектов возможно при полноценном внедрении той или иной концепции, или их синтеза в рамках согласованной управленческой стратегии.

Список использованных источников

  1. Balderi C. University Entrepreneurship in Italy, 2014 – 242 p. – P.126 / С. Balderi // Lulu.com — Online Self Publishing Book & eBook Company. URL: https://books.google.ru/books?id=oaeCBgAAQBAJ&pg=PA125&dq=spin+off+companies&hl=ru&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=spin%20off%20companies&f=false
  2. Shane S. A. Academic Entrepreneurship: University Spinoffs and Wealth Creation / S. A. Shane // Edward Elgar Publishing, 2004. – 335 p. – Р.68. URL: https://books.google.ru/books?id=fMRGAgAAQBAJ&pg=PA67&dq=spin+off+companies&hl=ru&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=spin%20off%20companies&f=false; Honsberger L. M. Bio-medical and Medical Spin-off Companies from Canadian Medical Schools and Affiliated Research Institutes / L. Honsberger // National Library of Canada, 2000.
  3. Toronto’s Bio-Medical Cluster: Leader in North America // Clause embodied in Report No. 5 of the Economic Development and Parks Committee, as adopted by the Council of the City of Toronto at its meeting held on May 30, 31 and June 1, 2001. – URL: http://www.toronto.ca/legdocs/2001/agendas/council/cc010530/edp5rpt/cl002.pdf
  4. Афанасьева Н.В., Кадышев Е.Н., Афанасьев В.В. Роль малых инновационных предприятий при вузах в повышении конкурентоспособности региональной экономики//Вестник чувашского университета, 2013, №4, с.285-291.
  5. Дымова М. Н., Егорова Л. М. Соотношение инновационного и предпринимательского в деятельности университета / М. Н. Дымова, Л. М. Егорова // Пространство экономики. 2008. №3. – С.366
  6. Евсеева У. Выживут ли МИПы при Вузах? / У. Евсеева // Портал Северо-восточного федерального университета им. М.К.Аммосова. – URL: http://nu.s-vfu.ru/topic_week/vyizhivut-li-mipyi-pri-vuzah/
  7. Учет и мониторинг малых инновационных предприятий научно-образовательной сферы // ФГБНУ НИИ РИНКЦЭ. – URL: https://mip.extech.ru
  8. Шумпетер Й. А. Теория экономического развития / Й. А. Шумпетер. — М.: Прогресс, 1982

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.

Вверх

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: